Remédiations, ateliers pratiques & thérapeutiques

Métacognition pour apprendre à apprendre : outils pratiques, gestion mentale et mind mapping

OBJECTIFS Présenter une méthodologie rigoureuse pour remédier aux apprentissages Délivrer aux participants des outils pratiques utilisables au quotidien Définir des actions concrètes à mettre en place pour aider l’enfant - avec ou sans (...)

Enseigner les habiletés sociales aux personnes avec autisme avec/sans déficience intellectuelle

OBJECTIFS Comprendre l’importance de travailler prioritairement sur les comportements sociaux avec ce public et ce, le plus précocement possible Connaître les règles de base d’application de l’ABA (ou AAC : Analyse Appliquée du Comportement) pour (...)

Troubles du comportement : prise en charge des fonctions exécutives et des habiletés socio-émotionnelles

OBJECTIFS Comprendre et identifier les Troubles Externalisés du Comportement (TEC) en choisissant les outils adaptés à leur évaluation chez le jeune enfant parmi un panel d’instruments validés Comprendre et assimiler les principes des prises en (...)

Remédiations des fonctions exécutives, de l’attention et de la mémoire de travail : méthodes et outils pratiques

OBJECTIFS Présenter l’état des connaissances théoriques Délivrer de nombreux outils pratiques pour remédier aux difficultés et troubles des apprentissages Couvrir le panel des principales remédiations des fonctions exécutives existant Définir (...)

Psychoéducation, Barkley et habiletés parentales : savoirs, savoir-faire et savoir être

OBJECTIFS PROGRAMME De la théorie à la pratique : méthodologie et exemples pratiques Principes de construction des interventions psychoéducatives Construire une intervention psychoéducative en lien avec son activité professionnelle (mise en (...)