Enfant instable, inattentif et TDAH : comprendre et agir

30, 31 oct. 2019 Saint Paul de La Réunion (environ)

OBJECTIFS
- Expliquer et circonscrire le périmètre théorique et clinique du TDAH
- Délimiter et identifier les rôles et places des différents professionnels
- Définir et assimiler les principes de l’évaluation / du diagnostic
- Présenter et expliquer les aides pédagogiques et thérapeutiques

PROGRAMME

Trouble de l’attention avec ou sans hyperactivité : actualités d’une notion aux frontières mal définies

  • TDA, trouble dysexécutif, trouble de la mémoire de travail : un syndrome frontal ?
  • Description clinique et stratégies d’intervention dans les TDAH complexes
  • L’évaluation des troubles de l’attention : méthodologie interdisciplinaire
  • Aider un enfant présentant un TDAH : une multiplicité d’options et d’outils mais une stratégie à élaborer sur mesure
  • Cas clinique

Psychologie, instabilité, Tdah : dynamiques des troubles et évaluation psychologique

  • Tda/h et instabilité : une nébuleuse syndromique ?
  • Recommandations de la HAS – prévalences, ratios, critères, évaluation
  • L’examen psychologique de l’enfant pour une première ligne d’approche : les recommandations de la conférence de consensus
  • Les outils d’approfondissement : Tea-ch, NEPSY-2, KABC-II, questionnaires, etc
  • Etude de cas

Prise en charge de l’enfant et l’adolescent présentant un TDA/H : panel des interventions non-médicamenteuses et focus sur la remédiation Top-down avec le programme Réduction-PFEÒ

  • Panorama des méthodes et techniques d’intervention non-médicamenteuses au niveau mondial
  • Les approches top-down et la neuroplasticité cérébrale dans le TDA/H
  • Le programme Réduction-PFE : une approche top-Down et écologique

Les remédiations cognitives et les habiletés parentales : outils pratiques, astuces et illustrations cliniques

  • 10 commandements pour accompagner l’enfant et sa famille
  • Quelques exemples de remédiations cognitives : un choix sur mesure
  • La prévention et l’accompagnement par le jeu : ateliers pratiques pour développer les compétences frontales au quotidien
  • Illustrations cliniques

Intervenants :

MADIEU Emmanuel

Psychomotricien D.E., Master 2 Recherche Science du Mouvement Humain , CHU de Montpellier, MPEA Peyre Plantade, CRA-LR

SAIAG Marie-Claude

Praticien Hospitalier Attaché à l’hôpital Robert Debré 

VANNETZEL Léonard

Psychologue, rédacteur en chef adjoint ANAE, responsable des programmes ANAE Formations - Pratique libérale

Demande d’inscription ou pré-inscription

Merci de vous inscrire également sur le site www.andpc.fr
ANAE Formations : n° d’organisme : 7028


Lieu(x)
Saint Paul de La Réunion (environ)
Tarifs

Etablissement : 520 €
Individuel et ANDPC : 460 €
Individuel abonné à la revue : 420 €

Renseignements / Inscriptions :
Hortense BERTIN 06 40 99 25 02