Métacognition pour apprendre à apprendre : outils pratiques, gestion mentale et mind mapping

24, 25 oct. 2019 Saint Paul de La Réunion (environ)

OBJECTIFS
- Présenter une méthodologie rigoureuse pour remédier aux apprentissages
- Délivrer aux participants des outils pratiques utilisables au quotidien
- Définir des actions concrètes à mettre en place pour aider l’enfant - avec ou sans difficulté - dans les apprentissages
- Présenter des stratégies d’accompagnement à court, moyen et long terme
- Proposer aux participants des réponses concrètes à apporter aux familles d’enfants consultant pour difficulté ou trouble d’apprentissage

PROGRAMME
Des préférences sensorielles aux outils pour l’attention : structurer les apprentissages avec une méthodologie raisonnée

  • Les trois temps de l’apprentissage : Perception Evocation-Restitution
  • Les préférences sensorielles : s’appuyer sur la motricité et le mouvement pour implémenter les apprentissages en profondeur
  • Exposé d’outils pour être attentif, éviter la distraction, gérer l’impulsivité, gérer les consignes orales et écrites, bien percevoir les informations sur la feuille, assouvir le besoin de bouger, s’organiser, etc
  • Fiches de structuration de travail : illustrations et exemples pratiques

La récupération des apprentissages par l’évocation : stratégie et méthode

  • Mise en projet pour bien évoquer
  • Eviter les implicites scolaires « relis, revois, écoute, vérifie, …. »
  • Caractéristiques des évocations 
  • Le geste d’attention
  • Illustrations cliniques

Mémoire et apprentissage à long terme : les gestes, outils et stratégies

  • Définition et rappels sur les mémoires et la mémorisation
  • Réactivations dans le temps : les carnets de réactivations Stratégies de mémorisation : aspects pratiques
  • Analyse d’outils aidant à la mémorisation : cocotte, cartes flash, technique des 3 boîtes, mandala des erreurs, fleur des questions, bingos, …

Mind mapping : conception et prise en main approfondie

  • Outils de réflexion et de compréhension au service de la méthode de travail
  • Geste d’imagination : exemples pratiques et illustrations cliniques

Intervenants :

BERTLEFF Laura

Neuropsychologue pour enfants et adolescents, pratique libérale à Thuin (Belgique). Master en neuropsychologie et développement cognitif (ULB)

Demande d’inscription ou pré-inscription

Merci de vous inscrire également sur le site www.andpc.fr
ANAE Formations : n° d’organisme : 7028


Lieu(x)
Saint Paul de La Réunion (environ)
Tarifs

Etablissement : 520 €
Individuel et ANDPC : 460 €
Individuel abonné à la revue : 420 €

Renseignements / Inscriptions :
Hortense BERTIN 06 40 99 25 02