Remédiations des fonctions exécutives, de l’attention et de la mémoire de travail : méthodes et outils pratiques

28, 29 oct. 2019 Saint Paul de La Réunion (environ)

OBJECTIFS
- Présenter l’état des connaissances théoriques
- Délivrer de nombreux outils pratiques pour remédier aux difficultés et troubles des apprentissages
- Couvrir le panel des principales remédiations des fonctions exécutives existant
- Définir la remédiation utile et pertinente
- Présenter les profils et évolutions d’enfants ayant suivi les différentes remédiations des fonctions exécutives

PROGRAMME
Stratégies et adaptations pour les enfants présentant des difficultés attentionnelles, exécutives et mnésiques

  • Une boite à outils, pourquoi ?
  • Drill attentionnel et exécutif : quels exercices ?
  • Gérer les consignes, les règles et assurer une bonne écoute
  • Gérer la distraction
  • La présentation visuelle des informations
  • L’importance du « laisser bouger » pour se concentrer et dans les apprentissages
  • L’importance de la structure, du cadre et des routines et fiches de structuration du travail
  • Gestion mentale : évocations, mise en projet et exercices/activités s’y rapportant
  • Techniques de mémorisation
  • Gestion des émotions et motivation

Troubles externalisés du comportement (TEC) et FE

  • Définition des TEC et de leurs facteurs de risque
  • Présentation des méthodes d’évaluation de ces troubles
  • Quelles prises en charge chez le jeune enfant ?
  • Définition et développement des FE
  • Évaluation des FE chez le jeune enfant
  • Lien entre FE et TEC 
  • Prise en charge des FE dans le cadre des TEC : description de l’intervention

Cognition sociale et TEC

  • Définition et développement des compétences socio-émotionnelles et des capacités de résolutions de problèmes sociaux
  • Evaluation des compétences socio-émotionnelles chez le jeune enfant
  • Lien entre compétences socio-émotionnelles, capacités de résolutions de problèmes sociaux et TEC 
  • Prise en charge des compétences socio-émotionnelles dans le cadre des TEC : description de l’intervention
  • Intervention combinée au sein des classes : Projet INEMO

Prévention et accompagnement des compétences exécutives au quotidien et dans les remédiations : entre méthode SMART, habiletés parentales et jeux

  • Méthode SMART : outil d’accompagnement pragmatique, simple et efficace
  • Exemples cliniques de suivis SMART avec double inhibiteurs externes
  • Du cadre thérapeutique au cadre familial : transposition des effets dans le quotidien
  • Remédier par le jeu : illustrations pratiques et mises en situation des participants

Intervenants :

BERTLEFF Laura

Neuropsychologue pour enfants et adolescents, pratique libérale à Thuin (Belgique). Master en neuropsychologie et développement cognitif (ULB)

VANNETZEL Léonard

Psychologue, rédacteur en chef adjoint ANAE, responsable des programmes ANAE Formations - Pratique libérale

VOLCKAERT Alexandra

Docteure en Psychologie,spécialisée dans le développement et la prise en charge des fonctions exécutives chez le jeune enfant

Demande d’inscription ou pré-inscription

Merci de vous inscrire également sur le site www.andpc.fr
ANAE Formations : n° d’organisme : 7028


Lieu(x)
Saint Paul de La Réunion (environ)
Tarifs

Etablissement : 520 €
Individuel et ANDPC : 460 €
Individuel abonné à la revue : 420 €

Renseignements / Inscriptions :
Hortense BERTIN 06 40 99 25 02